“老师，我刚才在教室的墙角处捡到5元钱，交给您！”我刚走进办公室，王明就来报告。我接过钱，微笑着表扬他是个拾金不昧的好孩子。
来到教室，我拿出钱，让孩子们看看是谁丢的钱。他们有的掏衣兜，有的翻书包，有的打开文具盒。这时，李丽站起来，着急地说：“老师，今天妈妈给我5元钱买钢笔，现在钱不见了，这钱应该是我的！”我把钱递给李丽，然后叮嘱她以后多注意。
第二天上午，我刚走进教室，李丽跑过来，迫不及待地解释：“老师，对不起！都怪我昨天没有看清楚，我丢的钱右上角有个裂口，而这张钱没有，所以这不是我丢的！”她边说边把钱递给我。
“这钱到底是谁丢的？钱是在咱们班捡到的，肯定是咱班同学的，大家好好想一想！”我说。
“老师，我上个星期丢了5元钱，我以为找不到了，可能……是我的！”张浩用手摸着头，支支吾吾地说。既然没有其他人认领，我就把钱给了张浩。
下午上课，张浩急忙跑过来说：“老师，不好意思！我的钱没有丢，原来是我把钱夹在课外书里，一时忘了，今天看书时才发现。”
5元钱再次回到了我的手里，这到底是谁丢的钱呢？这时，班长提议：“既然没人认领，不如把钱给咱班的李亮吧！他家困难，爸爸妈妈都出去打工了，他跟爷爷奶奶一起生活，他爷爷还有病……”班长刚说完，其他同学就异口同声表示同意。谁知李亮坚决不同意：“谢谢你们！大家的好意我心领了，但这钱不是我的，我不能要……”听了李亮的话，我的心里暖暖的。